近日，珠宝学院举办“教育家精神万里行”系列活动之“讲述我的育人故事”的经验分享活动。珠宝学院曹旭峰老师结合自身教学、科研与带队实践，分享在一线岗位上的育人经历。

一、把真实案例请进课堂

经验分享中，曹旭峰老师首先谈到产教融合的落地过程。珠宝行业变化快，教材案例更新往往滞后，为解决这一问题，曹老师利用假期走访实习基地，与企业负责人面对面沟通，了解行业一线的人才需求和岗位标准。通过走访万德隆、庄家翡翠等实践基地，与企业围绕人才培养、岗位需求和项目合作进行交流，进一步了解翡翠从原料到成品、从设计到销售的全链条运作。走访结束后，曹旭峰老师将企业真实的设计需求与案例、岗位职业要求与课程相结合，充实到课程内容中，让学生真正感受市场的评价。

二、把学生带到玉器市场去

在第二课堂建设方面，曹旭峰老师主动利用课余时间带队考察，先后带学生走进天光墟、玉博城、汇玉堂等玉器场所开展实地学习。在天光墟，学生在摊位前看货、听价、议价，直观感受市场行情；在玉博城，学生分组观察商铺陈列、记录货品定价、采访经营者；在汇玉堂，学生近距离欣赏碧玉精品，了解碧玉背后的文化。曹老师认为，第二课堂的价值在于让学生在真实场景中建立专业判断力和行业自信，这是课堂教学难以替代的。

三、教研科研双推进

在教研科研方面，曹旭峰老师坚持围绕专业方向开展研究，成功申请肇庆市社科项目1项（排名第二），主持校级教研项目2项，发表学术论文4篇，其中第一作者论文2篇。研究并未停留在纸面上：社科项目中的玉器文化研究内容转化为课程文化专题，教研项目探索的教学方法在课堂上试用改进，论文中梳理的行业数据和案例成为课堂讨论素材；课堂上学生提出的问题，也为研究提供了新的切入点。

四、教学业绩得到学生认可

在2024—2025学年教学业绩考核中，曹旭峰老师排名全院第一。在经验分享中，曹老师把这份成绩更多归因于学生的认可，并总结自己的做法为八个字：内容真实、态度真诚。用真实的行业内容充实课堂，用真诚的态度对待每一名学生，是其一贯坚持的教学原则。

五、带领学生服务地方产业

2026年4月30日，由汕尾市"百千万工程"指挥部办公室等单位主办的第二届汕尾海胆文化旅游推广季开幕，学院受邀在海胆主题文创产品在推广季上亮相，曹旭峰老师带领学生及其作品成果首次走上产业舞台。曹老师表示，学生亲眼看到自己的设计转化为支持地方产业的产品，树立了专业信心，也彰显了专业教学与地方产业形成的良性互动，使产教融合有了更具体的落点。

分享活动中，老师们进行了充分交流。大家认为，教育家精神对一线教师而言，既体现在教学态度上，也体现在日常的具体行动中：把每一次基地走访走扎实，把每一次带队考查安排细致，把每一堂课讲得充实，把每一名学生放在心上。学院将以此次活动为契机，继续推动各位教师把育人工作落到课程、落到实践、落到学生成长的实际需要上，让教育家精神在教育教学一线落地生根。

撰文：曹旭峰

编辑：何峰 周捷航

初审：李苗

终审：朱晓红